Главная/Библиотека/Московские Епархиальные Ведомости/№7 за 2015 год/

Священник Виктор Селезнёв. Духовно-патриотическое воспитание детей на примере семейного лагеря «Зерна»

Современная молодежь с раннего возраста привыкает к ярким картинкам, острым впечатлениям от просмотра фильмов, вовлечена в компьютерные игры. Как оторвать детей от компьютерного мира?

Родители, на которых в первую очередь лежит ответственность за правильное воспитание ребенка, откупаются планшетами и айфонами, дают возможность отдохнуть себе в ущерб детям. Детям тяжело воспринять живой опыт церковной жизни, который требует участия души, воспитания жертвенности. Даже дети воцерковленных родителей часто воспринимают участие в богослужении и христианскую жизнь скучной и однобокой. Во многом, конечно, потому, что у родителей нет духовной ревности, они теплохладны и земные интересы волнуют их больше духовных. При всем при этом юношеству присуще любопытство, желание общаться, искание острых ощущений и поиск авторитетов. И вот здесь военно-патриотический лагерь замечательно может справиться с задачей отрыва молодежи от пустой повседневности.

Любопытство — пожалуйста, военная тематика, военная подготовка и игры удовлетворят любого любопытного. Общение — пожалуйста, в лагере много сверстников и интересных людей. Острых ощущений здесь хоть отбавляй — марш-броски, маскировка, разведка, минирование, схроны, военные маневры. Ну и, конечно, авторитеты в этой среде зовутся героями, их жизнь — это подвиг, жертвенная любовь к Отечеству. Что мы понимаем под Отечеством? «Отечество» — «отеческий» — «отец». В данных словах общий корень, а следовательно, и общий смысл. Отечество — это земля наших отцов, это наша православная культура, это наша Родина — снова общий корень со словом «родной». И конечно, самым родным и дорогим сердцу каждого должен стать Отец Небесный. Главная задача духовника и каждого воспитателя лагеря помочь детям понять и принять сердцем своим эту главную истину.

Прежде всего, мы должны определить цель организации православного патриотического лагеря. Если ставится задача развлечь детей, то военная тематика легко дает такую возможность: страйкболы, пейнтболы и лазертаги легко увлекут внимание детей на всю смену. Но мы понимаем, что воспитание в детях воинской доблести без духовности может превратить любого человека в боевика.

Поэтому приоритетной задачей в проведении военно-патриотического лагеря ставится задача духовного воспитания. Эта задача очень сложная, поскольку, организуя множество богослужений за смену, множество духовных бесед, мы этим не можем обеспечить внимание и приобщение к Духу христианской жизни. Дух животворит, изменяет сознание и восприятие ребенка. Но чтобы ребенок встретился с Богом, ему нужны примеры подлинной христианской жизни. Эти примеры могут быть как среди военных героев, так и среди рядовых христиан, среди сверстников и воспитателей.

Рассмотрим пример организации патриотического лагеря «ЗЁРНА» Пушкинского благочиния.

Деятельность семейного православного лагеря «ЗЁРНА» можно разделить на семь основных частей: богослужебная часть; миссионерская часть; творческая часть; социальная часть; паломническая часть; спортивная часть; военная часть.

1. Главный стержень духовно-патриотического семейного лагеря — это богослужение. Особое внимание детей, да и взрослых приковывает служение панихиды у мемориала Героя 21-й отдельной бригады оперативного назначения Олега Яковлевича Бабака. После панихиды дети слушают рассказ о мужестве и самоотверженных действиях, проявленных при исполнении воинского долга, каждый возлагает цветы Герою Советского Союза.

Молебен на открытие и закрытие православного семейного лагеря проводит благочинный Пушкинского округа протоиерей Иоанн Монаршек (мл.). Отец Иоанн после молебна говорит поучительное слово перед началом смены и окропляет святой водой всех участников.

Обязательно за недельную смену в лагере дети присутствуют на двух Литургиях, на воскресной — причащаются. Мальчики хотят побывать и помочь в алтаре, и это укрепляет в них христианскую веру. Последнюю смену один из юношей, помогая в алтаре, загорелся желанием стать священником. Девочки поют и помогают на клиросе. И, конечно, все хотят позвонить в колокола, для чего предоставляется возможность.

Укрепляет отряд совместная молитва утром и вечером, перед Причастием. Начальные молитвы поют все вместе, потом маленькие проходят спать, старшие дочитывают правило.

2. Миссионерская часть, конечно, немыслима без духовника лагеря. В идеале священник должен постоянно пребывать в лагере и проводить культурную программу и прочие беседы и наставления.

Основная тема культурной программы — подвиг воинов и патриотов нашей Родины. Благодаря трудам игумена Феофана, ответственного за взаимодействие Церкви и Вооружённых сил в Пушкинском районе, восстановлено много памятников: героям легендарной Софринской бригады, афганцам, морякам-подводникам и другие.

Особое значение для детей являет жизнь и подвиг Героя Советского Союза замполита 21-й ОБрОН Олега Бабака.

Заместитель командира роты войсковой части 3641 лейтенант Бабак Олег Яковлевич, выполняя воинский долг в Азербайджане, проявил себя смелым и решительным офицером. 7 апреля 1991 г., в день Святой Пасхи, получив сообщение об убийстве жителя п. Юхары-Джибикли, он с группой военнослужащих прибыл на место происшествия, где они были обстреляны неизвестными лицами. Спасая жителей поселка, среди которых были и раненые, лейтенант Бабак совершил свой героический подвиг. Будучи окруженным бандитами в количестве семидесяти человек, мужественно вступил с ними в неравный бой и храбро сражался до последнего патрона, приказав остальным отступать. В результате самоотверженных действий лейтенанта Бабака были сохранены жизни его подчиненных и не допущена расправа над местными жителями. В схватке с боевиками лейтенант погиб, показав образец стойкости и героизма.

В беседах у костра обсуждается подвиг героя, осмысливается его обращение к Богу.

Очень важно устраивать в конце дня костер, на котором духовник рассказывает по теме дневной культурной программы, делает выводы вместе с ребятами. В десять вечера отбой для детей, а с взрослыми священник продолжает беседу. Взрослые могут задать волнующие их вопросы, многодетные родители делятся опытом, священник объясняет значение родительского воспитания.

Индивидуальные беседы и наставления священника помогают воспитанникам сделать правильный нравственный выбор.

3. Творчество в жизни детей занимает важное место. Ребенок впитывает зрительные духовные образы намного лучше, чем воспринимает на слух. Дети очень любят участвовать в спектаклях. Старшие дети играют в спектакле сами, младшие смотрят. Затем младшие ставят для старших кукольные спектакли. Сценарий дети придумывают сами, главное, чтобы обязательно был нравственный смысл или пример для подражания. В год 700-летия преподобного Сергия ставили спектакли о жизни преподобного, много говорили о нём и провели викторину, на которой дети охотно отвечали и получили иконы преподобного Сергия в подарок.

Реконструкция исторических событий времен Великой Отечественной войны — тема для новой смены лагеря. Старшие дети смогут изучить ход сражений, рассмотрят примеры мужества и доблести русского воина.

Коллективные интеллектуальные игры, такие как КВН, «Что? Где? Когда?» Привлекают внимание детей и раскрывают в них те душевные качества и знания, полученные во время культурной программы.

Многие из детей любят рисовать, что-то мастерить своими руками, поэтому мы проводим мастер-классы по рисованию, лепке, бисероплетению. Важно, чтобы дети видели конечный результат своей работы. Желательно, чтобы за смену каждый ребенок сделал хотя бы одну поделку и забрал ее домой.

4. Обязательно участие детей в каком-то значимом добром деле. Важно, чтобы работа была ежедневной и в конце смены дети увидели результат своего труда. В 2012 году смена лагеря совпала с празднованием дня Военно-морского флота. Торжественное празднование назначили провести в парке памяти морякам подводникам в деревне Артемово. Дети и взрослые готовили парк к празднику — красили деревья, убирали мусор. Какие чувства переполняли ребят, когда они выступали после настоящих героев — подводников, можно только предположить. Этот концерт останется в памяти на всю жизнь.

Социализация, как процесс становления личности в результате усвоения индивидом набора духовных ценностей. Эти ценности, конечно, христианские, и важно показать детям пример собственного трудолюбия и причастности к общему делу.

Труд является основой не столько материального благополучия, сколько христианской добродетелью. Очень важно, чтобы и дети, и взрослые трудились вместе. Обязательно в конце смены ребята должны увидеть и осознать результат своей работы, это может быть подготовленный парк памяти к празднику, выкрашенный забор или вышитый плат для Причастия.

5. Наиболее запоминающимся событием в разделе паломничества является крестный ход. Он объединяет всех, научает молитве, взаимопомощи. Крестный ход — это подвиг ради спасения души, миссионерское служение.

В 2014 г. часть детей с родителями из лагеря в Артемово участвовала в юбилейном Крестном ходе, посвященном 700-летию празднования памяти преподобного Сергия Радонежского. Памятный крестный ход преобразил души детей и взрослых, вселил в них большую любовь к преподобному.

Совместные походы отряда совершаются на источники. Трудность пешего дня смывается радостью святого источника.

Современные дети, живущие в век прогресса и технологий, не воспринимают сердцем святые места с их исторической или архитектурной уникальностью как святыню. Они пресыщены впечатлениями от экрана, и посещение святого места становится лишь одним из событий в ряду этих впечатлений. Ребенок попадает в паломническую поездку, а родители думают, что благодать сама окажет на него нужное воздействие. Мы, организуя паломничество во время смены, понимаем, что необходима еще экскурсионная программа и от нее во многом зависит приобщение ребенка к святыне.

6. Спортивная часть в лагере является неотъемлемой. Дети без движения не могут. Все спортивные мероприятия проводятся с воодушевлением. Участвовать в спортивных состязаниях любят все. Спорт является тем средством, которое отвлекает детей от компьютеров и от дурных компаний. Важно детей познакомить с мастерами спорта, такие люди заслуживают уважение ребят и зажигают в них спортивный интерес. Тем, кто побеждает в спорте, намного легче объяснить значение духовной победы над своей страстью или плохой привычкой.

Соревнования, спортивные эстафеты приобщают детей к спорту, к подвижной и активной жизни вне стен лагеря.

Игры для детей самое любимое и увлекательное занятие. Высокие умственные нагрузки в школе, холодная пора года сильно истощают физическое и психологическое состояние ребенка, поэтому для разгрузки ума в лагере устраиваем всевозможные игры и развлечения.

Развлечения могут быть как для желудка — дети очень любят мороженое, так и для тела — искупаться жарким днем в реке большая детская радость.

7. Последняя и важная, как и первая часть, — военная. Здесь главным образом должна состояться встреча детей с героем войны. У нас живым примером для ребят была Анастасия Макаровна Катомина, партизан Брянских лесов, награжденная многими орденами и медалями, автор трёх книг о войне, участница взрыва «Голубого моста». Более 50 лет проработала Анастасия Макаровна учителем русского языка и литературы и воспитателем в школах-интернатах.

Когда Анастасия Макаровна проводит урок мужества, все с замиранием сердца слушают ее рассказ о спасении раненого командира, о том, как осенью стояли партизаны в болоте. Это сколько нужно было мужества 17-летней девчонке, чтобы ночами выполнять боевые операции, а днем стоять в болоте, т. к. немцы искали партизан с собаками. Когда слышали лай собак, партизаны погружались с головой в холодную осеннюю воду и через тростинку дышали.

Нина Яковлевна Карпенко, мать погибшего в Чечне старшего лейтенанта Александра Валерьевича Карпенко, практически потеряла зрение, плача о сыне. Александр награжден орденом Мужества (посмертно). Нина Яковлевна рассказывала трогательные примеры из жизни сына, когда он всегда шел на помощь, делилась воспоминаниями о других героях Софринской бригады.

Слушая рассказы о героях, дети сами хотят стать такими. Но в начале конечно же строевая, тактическая и огневая подготовка. Начальник нашего лагеря, в прошлом сам участвовавший в боевых действиях в Чечне, учил ребят ориентироваться на местности, маскироваться. Военно-тактическая подготовка проходила каждый день, а в конце смены — военно-полевая игра «Захват».

В новую смену планируем пригласить путешественника, который много лет посвятил экстремальному туризму. Как выжить в лесу, как ориентироваться, как справиться с холодом и трудностями одному в лесу — научит руководитель этого направления.

Заключение

Важность духовно-патриотического воспитания молодежи для возрождения России все прекрасно понимают. Владимир Владимирович Путин в 2012 г. на заседании, посвященном патриотическому воспитанию молодежи, сказал, что мы должны строить своё будущее на прочном фундаменте патриотизма. По словам Президента, в Церкви много людей занимаются вопросами патриотизма, но эта работа не структурирована, потому что Церковь отделена от государства. В связи с этим важное значение приобретает взаимодействие Церкви и государства в вопросе продвижения программ патриотического воспитания молодежи.